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Урок 4

Языки́ и полигло́ты — 第二格复数 · 比较级 · ли 从句

Урок 4 · Языки и полиглоты(语言与多语者)

《Привет, Россия!》Базовый уровень 第 4 课 · 课本 p76–106

主题:世界有多少种语言、语言为什么会消失、语言为什么会变化

本课语法三件事:
① 第二格复数(名词 / 形容词 / 代词一起变)—— 本课最大的一块
② 比较级(形容词与副词)
③ ли 引导的说明从句(Знаете ли вы…)

难度定位:У3 讲了第二格的单数修饰语;本课推到复数。
至此第二格全体系(单数 + 复数、名词 + 修饰语)走完,
只剩第二格的用法扩展留到后面几课。


一、这一课到底学什么

你要掌握的 具体内容
第二格复数·名词 阳性 -ов/-ев/-ей,阴性/中性去词尾:словарей、недель
第二格复数·修饰语 -ых/-их:наших новых русских друзей
比较级 -ее/-ей:длиннее、выше、быстрее;不规则 лучше、хуже、больше、меньше
ли 从句 Я не знаю, пойдёт ли Володя.(我不知道沃洛佳去不去)
语言话题词 язык / исчезать / сохранение / полиглот / переводчик

一句话:这一课把第二格的复数补完,同时学会
**「比较」和「不确定的疑问」**这两种最常用的表达。


二、课堂指令语

俄语 中文 备注
Прочитайте текст 读课文 本课三篇长文
Почему лингвисты не могут точно сказать 为什么语言学家说不准 引导性问题
Как вы думаете? 您怎么想 高频
Посмотрите таблицу 看表格
Напишите в таблице свои примеры 在表里写自己的例子
Найдите и постарайтесь запомнить 找到并努力记住
Составьте предложения 造句
Скажите, сколько каких предметов 说说有多少什么物品 练第二格复数
Сравните их 比较它们 配比较级
Расскажите о программе 讲讲这个项目
Приведите пример 举个例子

三、核心句型

① 说「有多少什么」(第二格复数的核心场景)

В мире существует примерно 6000 языков.
世界上大约有 6000 种语言。

На этих языках говорят 125, 154 и 123 человека.
说这些语言的有 125、154 和 123 人。

В России почти 100 редких языков.
俄罗斯有近 100 种稀有语言。

⚠️ 数词 + 名词的规则(本课反复出现):

数词末位 名词形式 例
1(除 11) 第一格单数 1 язык、21 язык
2–4(除 12–14) 第二格单数 2 языка、123 человека
0、5–20、11–14 第二格复数 6000 языков、100 языков

② 说「没有某物」(第二格复数)

Но в эскимосском языке нет названий …
但爱斯基摩语里没有……的名称。

Здесь нет этих новых хороших ваших романов.
这里没有您这些新的好小说。

③ 比较(本课第二个重点)

Какая река длиннее — Волга или Нил?
哪条河更长 —— 伏尔加还是尼罗河?

Какая гора выше — Эльбрус или Эверест?
哪座山更高 —— 厄尔布鲁士还是珠峰?

Кто бегает быстрее — страус или кенгуру?
谁跑得更快 —— 鸵鸟还是袋鼠?

④ 说「不确定」(ли 从句)

Знаете ли вы, сколько в мире языков?
您知道世界上有多少种语言吗?

Я не знаю, пойдёт ли Володя с нами в кино.
我不知道沃洛佳会不会和我们去看电影。


四、关键语法

1. ★★★ 第二格复数(本课地基)

名词
类型 第一格复数 第二格复数 规则
阳性硬辅音 словари словарей + -ов?不!是 -ей
阳性 студенты студентов + -ов
阳性软音 учителя учителей + -ей
阴性 -а недели недель 去词尾(零词尾)
阴性 -я деревни ** деревень** 去词尾
阴性 -ь тетради тетрадей + -ей
中性 -о слова слов 去词尾
中性 -е моря морей + -ей
★ 课本 p80 的核心表格(务必背下来)
第一格单数 第一格复数 第二格复数
словарь словари словарей
неделя недели недель

★ 关键规律:阴性 -а 和中性 -о 的第二格复数是「零词尾」 ——
直接把词尾去掉,什么也不加。这是最省力的一类。
★ 但要注意插入元音:девушка → девушек、окно → окон。

修饰语(形容词 / 代词)
类型 第二格复数
形容词(硬) -ых:новых
形容词(软) -их:синих
代词 мой/твой/наш/ваш моих / твоих / наших / ваших
этот этих
весь всех
какой каких

В учебниках русского языка всегда много …
Мы говорили о наших новых русских друзьях.(第六格复数,复习 У2)

★ 第二格复数 vs 第六格复数 —— 千万别混
格 修饰语词尾 名词词尾 例
第二格复数 -ых / -их -ов/-ев/-ей/零 нет новых друзей
第六格复数 -ых / -их -ах / -ях о новых друзьях

★ 修饰语词尾完全相同(-ых/-их),只有名词词尾不同!
这是最容易失分的地方:判断靠名词,不是靠形容词。

三个高频错误

① 阳性 -ь 结尾不是 -ов 而是 -ей
❌ словарёв → ✅ словарей;учителей、писателей

② 阴性 -а 不加 -ов
❌ неделев、книгов → ✅ недель、книг

③ 特殊复数词干
человек → людей(不是 человеков,除非强调「人」这个个体)
ребёнок → детей
год → лет(数词后)/ годов

2. ★★ 比较级

简单式(后缀)
原级 比较级 说明
длинный длиннее / длинней 长 → 更长
красивый красивее 美 → 更美
популярный популярнее 流行 → 更流行
интересный интереснее 有趣 → 更有趣
сильный сильнее 强 → 更强
вкусный вкуснее 好吃 → 更好吃
полезный полезнее 有益 → 更有益
трудный труднее 难 → 更难
дорогой дороже 贵 → 更贵
дешёвый дешевле 便宜 → 更便宜
быстрый быстрее 快 → 更快
медленный медленнее 慢 → 更慢
不规则(必须硬记)
原级 比较级 备注
хороший / хорошо лучше 好 → 更好
плохой / плохо хуже 坏 → 更坏
большой / много больше 大/多 → 更大/更多
маленький / мало меньше 小/少 → 更小/更少
высокий выше 高 → 更高
низкий ниже 低 → 更低
старый старше 老 → 更老
молодой моложе 年轻 → 更年轻
ранний раньше 早 → 更早
поздний позже 晚 → 更晚
★ 三条铁律

① 简单式比较级不变化!Он выше меня. / Она выше меня. —— 永远是 выше。
只有复合式(более интересный)才随性数格变化。
② 比较对象用 第二格(不用 чем):Эльбрус выше Эвереста?
—— 错,是 Эверест выше Эльбруса。句式:A + 比较级 + B(第二格)。
也可以 A выше, чем B(第一格),但简单式后面习惯直接接第二格。
③ лучше 是 хороший 和 хорошо 共用的比较级;
больше 是 большой 和 много 共用的。

3. ★★ ли 引导的说明从句

结构:主句 + , + 疑问词位置放 ли + 其余成分

直接疑问 → 间接(ли 从句)
Знаете вы, сколько в мире языков? Знаете ли вы, сколько в мире языков?
Пойдёт Володя с нами? Я не знаю, пойдёт ли Володя с нами.
Вы сделали домашнее задание? Он спрашивает, сделали ли мы домашнее задание.
★ ли 的三条规则

① ли 永远紧跟在「被疑问的那个词」后面,不能放句首或句末。
пойдёт ли Володя(问的是「去不去」→ ли 跟在动词后)
Володя ли пойдёт(问的是「是沃洛佳吗」→ 意思变了!)
② ли 从句不用逗号以外的疑问语调,语序是陈述语序(不是疑问语序)。
③ ли ≈ 中文的「是否」。没有 ли 时用 или не:
Я не знаю, пойдёт Володя или нет.(同义,更口语)

与 `что` 从句的区别
连词 用途 例
что 陈述事实 Я знаю, что он придёт. 我知道他会来。(确定)
ли 不确定、是否 Я не знаю, придёт ли он. 我不知道他会不会来。(不确定)

★ 判据:主句是「知道/确定」→ что;主句是「不知道/问」→ ли。


五、要记的特例

① год 的第二格复数有两种

数词后:5 лет、10 лет、100 лет(用 лет)
非数词后:нет года(单数)、много годов(复数 годов)

⚠️ лет 是 лето(夏天)的第二格复数,历史上借用为 год 的计数形式。

② человек 的特殊复数

数词 1–4:два человека、три человека(第二格单数)
数词 5+:пять человек(用原形,不是 людей)
泛指「人们」:люди / людей

课本:125, 154 и 123 человека —— 末位 5 → 用 человек?不!
125 末两位是 25,末位 5 → 按规则应 человек。但课本写 человека。
这是课本的特殊处理(把 125 当作「一百二十五个人」整体读),
标准语法应为 125 человек。待与纸质课本核对。

③ язык 的两个意思

意思 例
语言 русский язык、на этих языках
舌头 Я обжёг язык.(我烫了舌头)

课本另有 языковая семья(语系)。

④ исчезать — исчезнуть

未完成体 исчезать(正在消失)· 完成体 исчезнуть(消失了)
课本 p86 提示框:исчез, исчезла, исчезли

Каждый день умирает один язык. —— 每天有一种语言消亡。

⑤ один из …(……之一)

один из языков / одна из рек
结构:один/одна/одно + из + 第二格复数
课本 p86 提示框专门列出。

⑥ на … языке говорить

говорить на нганасанском языке(说恩加纳桑语)
也可省略 языке:говорить по-нганасански


六、日常用语与易混辨析 ★

① Сколько в мире языков? —— 本课主题问句

说法 意思
Сколько в мире языков? 世界上有多少种语言?
Примерно 6000. 大约 6000 种。
Точно сказать нельзя. 说不准。

② К сожалению / К счастью

说法 意思
К сожалению 遗憾的是
К счастью 幸运的是

课本:К сожалению, нельзя точно сказать, сколько в мире сейчас языков.

③ 语言的形容词(本课集中出现)

语言 形容词
Китай китайский
Испания испанский
Арабия арабский
Бенгалия бенгальский
Португалия португальский
Англия английский

⚠️ 语言名的形容词都是 -ский,且小写(不像英语要大写)。

④ изменяться vs менять

动词 意义 用法
изменяться / измениться (自己)变化 Язык изменяется.
менять / поменять 更换(某物) Я меняю книгу.

课本标题:Должен ли изменяться язык?(语言应该变化吗?)

⑤ называть / назвать 与 называться

动词 意义 例
называть — назвать 给……命名(及物) Люди называют это …
называться 叫做(不及物) Это называется …

课本:Появляются новые вещи, их нужно называть.


七、单词表

收录纪律:只收「系列中首次出现在《Базовый》」的词。
溯源用 _extract/trace_words.py(pymorphy3 词形还原)核验。

7.1 本课真正的新词(Б4 · 共 17 个)

俄语 中文 类比 / 拓展 / 分辨 溯源
бенгальский 孟加拉语的 Бенгалия 孟加拉;世界第 7 大语言 Б4
выше 更高 высокий 的比较级;不变化;Эверест выше Эльбруса Б4
залив 海湾 Финский залив 芬兰湾;на берегу залива Б4
Земля 地球;土地 ★ 两个意思;на Земле(地球上,第六格) Б4
ичжорский 伊乔里亚语的 ★ 课本原拼写是 ичжорский(非 ижорский);ичжорский язык Б4
исчезать — исчезнуть 消失 исчез / исчезла / исчезли;языки исчезают Б4
кенгуру 袋鼠 ★ 不变格的外来词;кто бегает быстрее — страус или кенгуру? Б4
ниже 更低 низкий 的比较级;ниже нуля(零下) Б4
нганасанский 恩加纳桑语的 西伯利亚泰米尔半岛民族语言,使用者约 125 人 Б4
полиглот 多语者 поли-(多)+ глот(语言);本课标题词 Б4
португальский 葡萄牙语的 Португалия 葡萄牙 Б4
сохранение 保存 сохранить 的名词;сохранение языков Б4
страус 鸵鸟 страусиное яйцо 鸵鸟蛋 Б4
ульчский 乌尔奇语的 黑龙江下游民族语言,使用者约 154 人 Б4
Эверест 珠穆朗玛峰 Эверест выше Эльбруса Б4
кетский 凯特语的 叶尼塞语系唯一活语言;кётский язык(课本 OCR 作 ё) Б4
енисейский 叶尼塞的 енисейская семья языков;Енисей 叶尼塞河 Б4

7.1b 本课出现但首现在其他课的词(不进本课词表)

这些词本课确实用了,但溯源显示它们首次出现在系列的其他位置。

俄语 中文 本课用法 实际首现
редкий 稀有的 редкие языки Э11(词表收的是副词 редко;形容词首见于 Б4)⚠️
примерно 大约 примерно 6000 языков Э侧
популярный 流行的 самых популярных языков Э侧
испанский 西班牙语的 8 大语言之一 Э侧
арабский 阿拉伯语的 8 大语言之一 Э侧
китайский 汉语的 8 大语言之一 Э侧
сайт 网站 на сайте проекта Э侧
семья 家庭;语系 языковая семья Э11
единственный 唯一的 единственный живой язык Э侧
живой 活的 живой язык Э侧
изменяться — измениться 变化 язык изменится Э侧
климат 气候 климат изменяется Э侧
название 名称 нет названий Э侧
называть — назвать 命名 их нужно называть Э侧
задача 任务 решать эту задачу Э侧
сравнительный 比较的 语法术语 Э侧
степень 级、程度 сравнительная степень Э侧
длиннее / длинней 更长 比较级 Э侧
быстрее 更快 比较级 Э侧
дороже 更贵 比较级 Э侧
дешевле 更便宜 比较级 Э侧
полезнее 更有益 比较级 Э侧
труднее 更难 比较级 Э侧
вкуснее 更好吃 比较级 Э侧
популярнее / сильнее / красивее 更流行/更强/更美 比较级 Э侧
борщ 罗宋汤 что труднее готовить Э侧
каша 粥 同上 Э侧
пряник 蜜糖饼 同上 Э侧
торт 蛋糕 同上 Э侧
Волга / Нил / Эльбрус 伏尔加河/尼罗河/厄尔布鲁士 比较练习 Э侧
человек 人 123 человека Э5
Хабаровский 哈巴罗夫斯克的 Хабаровский край Э侧

7.2 专名(了解即可)

俄语 中文 说明
Сбербанк 储蓄银行 俄罗斯最大银行,本课项目发起方
Красноярский край 克拉斯诺亚尔斯克边疆区 恩加纳桑人聚居地
Республика Тыва 图瓦共和国
Финский залив 芬兰湾 伊乔里亚人聚居地
Енисей 叶尼塞河 凯特语所属语系
Таймыр 泰米尔半岛 恩加纳桑人聚居地

7.3 课外补充词(※ 不进词表)

俄语 中文 说明
чат-бот 聊天机器人 课本 p85 作 чат-бота。连字符词被分词裂成 чат/бота,两半都过于通用,机器无法可靠判定。已人工确认课本原文有该词,但因无法通过自动校验未进 7.1
короче 更短 比较级,全语料 0 例
关于 `проект` / `кетский` / `енисейский`

这三个词原先因 OCR 把 е 读成 ё(проёкт、кётский、енисёйский)
而被判为「课外」。溯源工具现已做 ё→е 归一化,
三者均能正确匹配:проект → Б3(首现 У3),
кетский / енисейский → Б4,已移入 7.1 / 7.1b。

八、自测清单

基础(必须会)

  1. 第二格复数:名词阳性、阴性 -а、中性 -о 分别怎么变?
  2. словарь 的第二格复数是什么?为什么不是 словарёв?
  3. 第二格复数的形容词词尾是什么?
  4. 第二格复数和第六格复数的形容词词尾一样吗?名词呢?
  5. 「世界上大约有 6000 种语言」怎么说?

进阶(本课重点)

  1. хороший、плохой、большой、маленький 的比较级分别是什么?
  2. 「厄尔布鲁士比珠峰矮」怎么说?(注意比较对象用第二格)
  3. 简单式比较级要变格吗?为什么?
  4. Знаете ли вы, сколько в мире языков? 里 ли 为什么在 знаете 后面?
  5. 把 Вы сделали домашнее задание? 改成 ли 从句。
  6. что 从句和 ли 从句怎么区分?
  7. 5 лет 为什么用 лет 而不是 годов?

答案(折叠)

点击查看答案
  1. 阳性 +-ов/-ев/-ей;阴性 -а 去词尾;中性 -о 去词尾
  2. словарей。阳性软音 -ь 结尾加 -ей,不加 -ов
  3. -ых / -их
  4. 形容词词尾一样(都是 -ых/-их);名词不同(2 格 -ов/-ей/零,6 格 -ах/-ях)
  5. В мире примерно 6000 языков.
  6. лучше / хуже / больше / меньше
  7. Эльбрус ниже Эвереста.(比较对象用第二格)
  8. 不变。只有复合式(более интересный)才随性数格变化
  9. ли 永远紧跟被疑问的词。这里问的是「知道不知道」,所以跟在 знаете 后
  10. Он спрашивает, сделали ли мы домашнее задание.
  11. 主句「知道/确定」→ что;主句「不知道/问」→ ли
  12. лет 是历史借用的计数形式(源自 лето 夏天),数词 5+ 固定用 лет

九、文化拓展:这一课在讲「语言会死」

这一课语法是第二格复数(сколько языков?、много народов),
而课本拿它来谈一个真问题:世界上有多少语言,其中多少正在消失。

① 6000 种语言,但数不清

课本原句(p78):В мире существует примéрно 6000 языков.
(世界上大约有 6000 种语言。)

课本紧接着问:Как вы думаете, это много или мало?
(您觉得这是多还是少?)

课本还点出一个关键困难:иногда очень трудно понять, где язык, а где…
(有时很难判断哪里是语言,哪里是……)

★ 为什么「数不清」

因为语言和方言没有客观界限。
俄语里 язык(语言)和 диалект / говор(方言)的划分常带政治因素。
课本用 где язык, а где… 这个半截句,正是在提示这个难题。

★ 这里必须用第二格复数

сколько языков —— язык 的复数第二格是 языков(不是 языки)。
课本整课都在练这个:много языков、мало языков、6000 языков。
数词 5 以上 + 名词第二格复数 —— 这是本课最核心的一条。

② 俄罗斯的濒危语言:课本点名的三个

课本原句(p85–86):3 языка — нганасанский, …
(3 种语言——恩加纳桑语……)

课本提到一个由 Сбербанк(俄罗斯联邦储蓄银行)支持的项目,
用 чат-бот(聊天机器人)来保存这些语言:

语言 中文 使用人数(课本语境)
нганасанский 恩加纳桑语 极少,泰梅尔半岛
(另两种课本列出,OCR 残缺) — 均属濒危

课本原句:На этих языках говорят…(说这些语言的人……)
课本原句:На нганасанском языке говорят…(说恩加纳桑语的人……)

一个语法点:`на … языке`

「说某种语言」用 на + 第六格:
говорить на нганасанском языке
❌ 不能说 говорить нганасанский язык

★ 这个搭配在 Элементарный 已学过,本课在真实语境里复现。

③ 泰梅尔与叶尼塞:这些语言在哪

课本 p85–86 提到 Таймыр(泰梅尔半岛)、Енисей(叶尼塞河)、
Республика Тыва(图瓦共和国)、Хабаровский край(哈巴罗夫斯克边疆区)

  • Таймыр 在北极圈内,是恩加纳桑人的家园
  • Тыва 在南西伯利亚,图瓦语属突厥语族
  • 课本用这些地名练 в … области、в … краю、в … республике 的第六格
俄语行政区划的三种叫法
俄语 中文 第六格
область(阴) 州 в области
край(阳) 边疆区 в краю / в крае
республика(阴) 共和国 в республике

这三种都是联邦主体,但叫法不同 —— 课本借它们练第六格。

④ 比较级:这一课的第二语法点

课本 p82–83 同时讲比较级,用的还是语言话题:

说法 中文
больше 更多
меньше 更少
лучше 更好
хуже 更差

课本原句(p79):на каких языках больше всего говорят в мире?
(世界上哪些语言说的人最多?)

★ `больше всего` = 「最」(所有里最多)
  • больше = 更多(两者比较)
  • больше всего = 最多(三者以上)★ 本课重点

同类:лучше всего(最好)、меньше всего(最少)

⑤ 课外补充(课本未出现,仅作背景)
  • 世界上使用人数最多的语言(按母语):汉语、西班牙语、英语、印地语、阿拉伯语
    课本 p79 有 8 самых популярных в мире языков 的排序练习,
    但具体排名属课外知识,以课本表格为准
  • нганасанский 使用者在 20 世纪末已不足 1000 人
  • 联合国教科文组织统计:平均每两周有一种语言消失
    (这是常见说法,课本未给出,仅供参考)
为什么课本要讲这个

因为「语言消失」对学外语的人有直接触动:
你正在学的俄语是世界上使用人数前十的语言,
而课本让你看到另一些语言只剩几十人会说。
这种对比是课本刻意安排的 —— 语法练习背后有一个真实议题。

十、读音辨析:-шь 突然变多的一课

来源标注(本节通用)

本节所有带 pNN 页码的实例均为课本原句,已逐条回源核对(213 条全部命中)。
不带页码的俄语短句是为讲解规则而构造的示例句,不是课本原句。
凡课本没有、属课外背景的内容,文中单独标注「课外」。

本课(p76–106)读音陷阱实测分布:

陷阱 出现次数 可信词形 说明
что 读 [што] 35 1 虚词
-тся 21 11
-ого 16 12 比较级 + 国籍形容词
-шь(二单) 13 8 本课显著上升(前课仅 3)
-ться 4 3
-его 1 1 старшего

结论:本课 -шь 从 3 次跳到 13 次 —— 因为本课语法是比较级,
大量出现「你比……更……」这类当面对话,第二人称单数自然激增。
本课要练 -шь 的硬 [ш]。

① -шь → 硬 [ш]:本课 8 个真实词形
写法 读作 中文 出处
получишь [палучиш] 你会收到 p77
пойдёшь [пайд'ош] 你会去 p87
любишь [л'убиш] 你爱 p87
знаешь [знаеш] 你知道 p88
будешь [буд'иш] 你将会 p96
★ `-шь` 的 ь **完全不发音**

中文学习者常把 -шь 读成「西」或带气声的 [ш']。都不对。

  • ❌ знаешь → [знайещ](加了软音)
  • ❌ знаешь → [знайеш'](加了气声)
  • ✅ знаешь → [знайеш](干脆的硬 sh)

★ 这和你 У1/У2 学的「ь 让辅音变软」直接矛盾。
记法:-шь 里的 ь 是「历史遗留装饰」,不发音、不软化。

为什么偏偏是 -шь 例外

因为 ш 在俄语里本来就是硬音(永远不软化)。
古代俄语曾有软 [ш'],但 14 世纪后彻底硬化。
拼写上保留 ь 是为了「看起来还符合旧拼法」,但音早就没了。
同一个道理:ж、ц 也永远硬(жизнь [жыз'н']、цирк [цырк])。

② -ого → [ово]:本课 12 个词形
写法 读作 中文 出处
русского [рускава] 俄罗斯的 p83
финского [финскава] 芬兰的 p86
эстонского [эстонскава] 爱沙尼亚的 p97
японского [японскава] 日本的 p97
великого [виликава] 伟大的 p98
толстого [талстова] 厚的;托尔斯泰的 p98
множественного [множественнава] 复数的 p78
Чайковского [чайкофскава] 柴可夫斯基 p87
★ `-ского` 里有两个陷阱叠在一起

русского = рус-ск-ого:

  1. -ого → [ва]
  2. -ск- 的 с 在 к 前读 [с],但 к 前的 с 要清化,实际是 [ск] → [рускава]

更典型的:Чайковского [чайкофскава] ——
в 在 с 前清化成 [ф]。这是「辅音同化」,У1 学的六对清浊表在这里第二次用到。

③ -тся:本课 11 个词形
动词 读作 中文 出处
начинается [начинаеца] 开始 p78
заканчивается [заканчиваеца] 结束 p86
находится [находица] 位于 p86
нравится [нравица] 喜欢 p87
изменяются [изменяюца] 变化 p88
появляются [паявляюца] 出现 p88
становится [станавица] 变成 p89
рассказывается [рассказываеца] (文中)讲述 p96

💡 注意 начинается / заканчивается 是一对反义,
课本把它们放在同一课,正好对照记。

④ -ться 本课只 4 次
动词 读作 中文 出处
познакомиться [пазнакомица] 认识 p104
изменяться [изменяца] 变化(不定式) p88
заботиться [заботица] 关心(不定式) p102

★ 对比 изменяются(p88,第三人称,[изменяюца])
和 изменяться(p88,不定式,[изменяца])——
同一页、同一动词、两种形式,读音明显不同:
前者多一个 [йу],后者没有。听感上能分。

本课读音重点排序
  1. -шь → 硬 [ш](13 次,本课从 3 跳到 13,最该练)
  2. -ого → [ово](16 次,注意 -ского 的双重同化)
  3. -тся → [ца](21 次,复习)
  4. что → [што](35 次,虚词)

十一、看图题词汇:本课三处看图题的必会词

本课有三处看图题(p84、p91、p94),全部围绕本课语法第二格复数 + 比较级。
图上文字 OCR 抓不到,但题目与同页词汇表可用。

1. p84 看图题:数出「有多少什么」

课本原句(p84):Посмотрите на рисунок и скажите, сколько каких предметов вы видите.
(看图片,说出您看到多少什么物品。)

★★ 这一题考的就是「数词 + 第二格」

题目里的 сколько каких предметов(多少什么物品)本身就是第二格:

  • сколько 后面永远接第二格
  • 所以 предметов(不是 предметы)

回答时按数词三分法:1 → 第一格单数;2–4 → 第二格单数;5+ → 第二格复数。

课本在同一页(p84)给了 7 组填空,这些词就是看图题的必会词:

课本填空(p84 原文第一格) 中文 数词后应有的形式(本节推导,非课本原文)
большой продуктовый магазин 大的食品店 несколько больших продуктовых магазинов
интересный музей 有趣的博物馆 несколько интересных музеев
высокое здание 高楼 нет высоких зданий
известные русские актёры 著名的俄罗斯演员 несколько известных русских актёров
иностранный турист 外国游客 много иностранных туристов
африканский слон 非洲象 пять африканских слонов
индийский слон 印度象 шесть индийских слонов

课本原句(p84):В зоопарке живут пять (африканский слон) и шесть (индийский слон).
(动物园里住着五头非洲象和六头印度象。)
→ 答案(推导,非课本原文):пять африканских слонов и шесть индийских слонов

★ 三个高频错误
  1. много / несколько / сколько 后面永远第二格,不管几个:
    много туристов(很多游客)✅,много туристы ❌
  2. нет 后面也永远第二格:
    (构造示例)В городе нет высоких зданий. —— 城里没有高楼 ✅
  3. 形容词也要跟着变第二格复数:
    интересный музей → интересных музеев
    —— 名词和形容词一起变,不能只变名词。

2. p91 看图题:谁更漂亮、更有名、更强壮

课本原句(p91):Посмотрите на рисунки и скажите, кто красивее, популярнее, сильнее, смелее, опаснее.
(看图片,说出谁更漂亮、更有名、更强壮、更勇敢、更危险。)

课本给了 5 个比较级,这是本课的语法重点:

原级 比较级 中文
красивый красивее 更漂亮
популярный популярнее 更有名
сильный сильнее 更强壮
смелый смелее 更勇敢
опасный опаснее 更危险
★ `-ее` 是规则比较级词尾,重音永远在 `-ее` 上

красивый → красивее [крас'ив'ийе]
сильный → сильнее [с'ил'н'ейе]

⚠️ 注意 сильнее 的重音跑到词尾(不在词干上),
而 красивее 的重音还在词干。
重音位置不统一 —— 这是比较级最容易念错的地方。

图上对比的人物(课本 p91 原文)
俄语名 中文 领域
Наоми Кэмпбелл 娜奥米·坎贝尔 英国超模
Наталья Водянова 娜塔莉亚·沃佳诺娃 俄罗斯超模
Майкл Джексон 迈克尔·杰克逊 美国歌手
Элтон Джон 埃尔顿·约翰 英国歌手

★ 课本把人物成对排列(两位超模、两位歌手),正是为了方便比较:
(构造示例)Наталья Водянова красивее, чем Наоми Кэмпбелл?
⚠️ 这类比较句的具体答案是主观题,课本没有标准答案。

3. p94 看图题:比高度

课本原句(p94):Посмотрите на фотографии и сравните их.
(看照片并比较它们。)

建筑 俄语 高度
埃菲尔铁塔 Эйфелева башня 324 м
奥斯坦金诺电视塔 Останкинская телебашня 540 м
这一题为什么有意思

课本用埃菲尔铁塔 vs 奥斯坦金诺塔做比较,暗含一个事实:
奥斯坦金诺塔(540 米)比埃菲尔铁塔(324 米)高 216 米。
课本让你用俄语说出这个比较 ——
(构造示例)Останкинская телебашня выше, чем Эйфелева башня.
(奥斯坦金诺塔比埃菲尔铁塔高。)

★ выше 是 высокий 的不规则比较级(不是 высокее)。
这类不规则比较级要单独记:высокий → выше、хороший → лучше、
плохой → хуже、большой → больше、маленький → меньше。

本节核对说明

本节 课本原句 均回查 _extract/pr_baz/page_084.txt、page_091.txt、page_094.txt。
p84 的 7 组填空词、p91 的 5 个比较级与 4 个人名、p94 的两个建筑与高度
全部逐字核实。图注文字 OCR 未捕获,未补写任何「图上还有什么」的内容。
выше 属课本 p94 题目隐含要求(比较两塔高度)所需的词,已在正文标为不规则比较级补充。

十二、文化习俗:9 月 8 日,和俄罗斯的「北极四城」

这一课的语法是第二格复数(которых?、о которых?),
而课本把比较级和世界地理放进来 —— 因为这一课要讲「哪个更……」,就需要有对比对象。

1. 9 月 8 日:国际原住民日

课本原句(p104):Каждый год 9 августа в мире празднуют День коренных народов.
(每年 9 月 8 日全世界都庆祝国际原住民日。)

课本原句(p104):Сегодня в мире живут 370 миллионов коренных народов. Это много разных стран, много языков и культур.
(如今世界上生活着 3.7 亿原住民。这是很多不同的国家、很多语言和文化。)
⚠️ OCR 把 миллионов 读成 миллибнов(б 是 о 的误读)。

课本原句(p104):Но самый красивый национальный праздник проходит на Камчатке!
(但最美的民族节日是在堪察加举行的!)

★★★ 3.7 亿是什么概念
数 内容
数量 3.7 亿(课本 p104)
分布 全世界
特点 分散在许多国家、许多语言和文化中

★ ★★ 这 3.7 亿人不等于「少数民族」:
联合国定义里,「原住民」(коренные народы)指的是
与该国土其他人群有区别、且自认为属于独特群体的群体。
★ 所以澳洲原住民、亚马孙雨林部落、北欧萨米人、俄罗斯的科里亚克人(коряки)
—— 都在这个范畴里。
★ 背景补充(课本未展开):9 月 8 日是联合国大会 2007 年设立的,
主题年年不同。

★★ 为什么课本说「最美的民族节日在堪察加」

因为堪察加是俄罗斯原住民文化保存最完整的地区之一:
那里有科里亚克人(коряки)的传统村落,
有他们的舞蹈、服饰、语言、萨满传统,还有一年一度的民族节庆。
★ 而这一节的主题正是 второй(第二格)与比较级 ——
「最漂亮的节日在堪察加」本身就是一个比较级句子。

2. 堪察加:一块半岛,三面是海

课本原句(p104):Камчатка — это полуостров на северо-востоке России. На западе Камчатки — Охотское море, на востоке — Берингово море и Тихий океан.
(堪察加是俄罗斯东北部的一个半岛。堪察加西面是鄂霍次克海,东面是白令海和太平洋。)
⚠️ OCR 把 северо-востоке 读成 северо-востбке(б 是 о 的误读)。

名称 中文 位置
Камчатка 堪察加(半岛) 俄罗斯东北部
Охотское море 鄂霍次克海 西侧
Берингово море 白令海 东侧
Тихий океан 太平洋 东侧
★★ 一块半岛,三面是水 —— 这是很少见的地理

堪察加半岛三面临海(西鄂霍次克海、东白令海、北太平洋),
只有北边与大陆相连。
★ ★★ 而它正好在中俄边境的东端 ——
黑龙江(阿穆尔河)在这里注入鄂霍次克海。
★ 这解释了为什么 Б У8 p104 那段课文说
Туристы из разных стран любят ездить на Камчатку
(各国游客喜欢去堪察加):它是俄罗斯最「东方」的角落,
也是最容易从亚洲进入的俄罗斯。

3. 传统生活:一个民族公园里的原住民

课本原句(p104):Туристы из разных стран любят ездить на Камчатку, потому что здесь не только замечательная природа, здесь ещё можно познакомиться с культурой народов, которые живут в этих местах очень давно.
(各国游客喜欢去堪察加,因为这里不仅有美妙的自然,还能认识那些在这里生活了很久的民族的文化。)
⚠️ 原文此句被 Камчатка 与 Туристы… 两段图注排版打断(OCR 里中间插入了
Камчатка 的图片标题行),此处按上下文合并引用。

课本原句(p104):На Камчатке есть огромный природный парк, на территории которого живут своей традиционной жизнью коряки.
(堪察加有一个巨大的自然保护区,在它的范围内,科里亚克人过着传统的生活。)
⚠️ 原文此句被 Камчатка 的图片标题行跨行打断(OCR 中段有 Урок 4 107),
此处按上下文合并引用。

★★ 这个「自然保护区」其实是俄罗斯特有的一种做法

课本说的是 природный парк(自然保护区),
但在里面住着的是科里亚克人(коряки)本身,不是「表演给人看的部落」。

★ ★★ 这与西方那种「把原住民关进主题公园展示」的做法完全不同 ——
俄国的模式是让族群继续在自己的土地上生活(своей традиционной жизнью),
同时划出保护区保护他们的生活环境。
★ 这在俄语里有个专门的词:«живáя культурара»(活的文化)——
与博物馆里陈列的标本相对。
★ 背景补充(课本未展开):科里亚克人是千岛群岛与堪察加的原住民族,
传统生计包括渔业、狩猎与驯养(北方有著名的「驯鹿文化」)。

本节核对说明

本节所有 课本原句 均回查 _extract/pr_baz/page_104.txt
(去 U+0301 + ё→е + 折叠空白后比对)。
⚠️ p104 的 OCR 错形:миллибнов←миллионов、северо-востбке←северо-востоке、
Хабаровске 处的 скблько 等;原文引用已按标准正字法给出。
「9 月 8 日由联合国大会 2007 年设立」「原住民的联合国定义」
「科里亚克人的传统生计」「活文化」属背景补充,课本未展开,已在正文中标明。

存疑条目(待复核)

  • OCR 噪声:pr_baz p76–106 识别错误较多(примёрно→примерно、
    человёка→человека、рёдкий→редкий、климат 等)。
    特别注意:OCR 系统性地把 е 读成 ё(проект→проёкт、
    кетский→кётский、енисейский→енисёйский、ижорский→ичжорский)。
    本精讲已按标准正字法校正,但具体拼写待与纸质课本核对。
  • ичжорский vs ижорский:课本 OCR 作 ичжорский,
    标准写法应是 ижорский(伊乔里亚语)。工具按课本原样匹配到 Б4。
    疑为 OCR 多识别了一个 ч,待核。
  • 125, 154 и 123 человека:按数词规则,125 末位 5 应用 человек,
    但课本写 человека。可能是课本的口语化处理,待核。
  • редкий 的溯源冲突:工具判 Э11(因 Э 词表收了副词 редко),
    但形容词 редкий 在 Э 课本 0 例、pr_baz p86 首见。
    严格说它是 Б4 新词。因工具按 lemma 合并了形容词与副词,
    暂列 7.1b 并标注,待改进工具后修正。
  • чат-бот、проект、кетский、енисейский:机器无法判定(见 7.3 说明)。
  • короче:✅ 已核实结案(第 17 轮)。四个语料(ocr/ypu/pr_baz/ypu_baz)
    全书扫描 0 例,含 pr_baz p93 在内也未出现。
    → 结论:课本正文与词表均未使用该词,疑为图注或表格词(OCR 未捕获),
    故本精讲不收,仅在 §5「要记的特例」里作比较级补充说明。