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Базовый 全书导航 · 语法主线 · 与 Элементарный 的衔接

《Привет, Россия!》Базовый уровнь · 总览

教材:《Привет, Россия!》(你好,俄罗斯!)Базовый уровнь(基础级)
课数:10 课 · 课本 316 页
定位:接续 Элементарный уровнь(入门级 12 课),完成 B1 语法体系

本分区的文件:

  • 逐课精讲:b01-urok-1.md … b10-urok-10.md
  • 词表:b13-words-by-pos.md(按词性)· b14-words-by-theme.md(按主题)
  • 语法总纲:b15-key-compendium.md

⚠️ 不要与本系列另一本教材(Элементарный)混淆:
那本书的精讲在根目录 课程精讲/ 下(01-Урок 1.md … 12-Урок 12.md),
词表是 13-全局词表-按词型.md / 14-全局词表-按主题.md / 15-关键内容精编.md。


一、这本书讲什么

主题线:一个外国学生在俄罗斯的完整经历 ——
从文字史、民族、职业,到语言、旅行、爱好、城市、体育、艺术,最后告别。

课 俄语标题 中文 主题
1 Азбука 字母表 斯拉夫文字史、基里尔字母
2 Народы России 俄罗斯的民族 多民族、乡村、自然
3 Необычные профессии 不寻常的职业 职业、性格、传说
4 Языки и полиглоты 语言与多语者 世界语言、语系、濒危语言
5 Выбираем экскурсию 选一条游览路线 阿尔泰、拉多加湖、基日岛
6 Чем заняться 空闲做什么 爱好、收藏、摄影、志愿
7 Дорогая моя столица 我亲爱的首都 莫斯科、克里姆林宫、红场
8 О, спорт, ты — жизнь! 体育,你就是生命! 国际象棋、登山
9 Искусство и наука 艺术与科学 涂鸦、书法、戏剧
10 До новых встреч! 后会有期! 礼仪、行为、告别

二、语法主线(★ 最重要)

这本书的语法是成体系推进的,不是零散知识点。

六格体系 —— Базовый 的核心任务

格 学于 说明
1 格 主格 Э 阶段 主语
6 格 前置格 Б2 位置(в/на + 6 格)
2 格 属格(单) Б3 没有、所属、数量
2 格 属格(复) Б4 数量 + 2 格复数
4 格 宾格(单) Б5 直接宾语、方向
4 格 宾格(复) Б6 生命性区分
3 格 与格 Б7 给予、需求、朝向
5 格 工具格 Б8 工具、身份、伴随

★ Б8 学完,六格体系全部完结。 这是 Базовый 最大的里程碑。

动词主线

课 内容
Б5 运动动词前缀 по- / при- / у-
Б6 в(о)- / вы- / пере- / до-
Б7 под- / от-
Б8 定向/不定向三对:нести/носить、вести/водить、везти/возить
Б9 及物版本(принести 等)· 阶段动词 начать/продолжать/кончить
Б10 -ся 动词三类 · 命令式

句法主线

课 内容
Б3 что / чтобы 从句 · 间接引语(陈述、命令)
Б4 ли 从句(不确定)· 比较级
Б6 который 定语从句(4 格)· 间接引语(疑问词)
Б8 когда 时间从句
Б9 если 条件句(三时态)· где/куда/откуда 关联词
Б10 никто/ничто 否定代词

三、词汇量

项目 数量
Б 系列真新词 121 个
其中名词 70
其中动词 29
其中形容词 18
其中副词 4
Э 阶段已学(复习) 约 1395 词
Базовый 累计 约 1516 词

「真新词」的定义:在系列四本书
(Э课本 → Э练习册 → Б课本 → Б练习册)中首次出现于 Б 课本的词。
凡 Э 阶段出现过的,一律不算新词,不进 Б 的词表。

溯源方法:_extract/trace_words.py(pymorphy3 词形还原 + ё→е 归一化),
逐词核验首次出现位置,每课精讲 §7.1 的 Б<N> 标注都经自动校验。

词表在哪:

  • 按词性查 → b13-words-by-pos.md
  • 按主题查 → b14-words-by-theme.md

四、怎么用这套材料

如果你是学生

  1. 先看 b15-key-compendium.md 的「六格体系总表」 —— 知道全貌再学细节
  2. 逐课学 b01 … b10 —— 每课有「自测清单」,做完再进下一课
  3. 每课学完,用 b14 复习该课词汇(按主题分组,有场景联想)
  4. 考前用 b13 按词性查漏(比如「所有动词都掌握了吗」)

如果你是复习者

  1. b15 的「易混辨析速查」 —— 直接看最常错的地方
  2. b15 的「十课语法进度表」 —— 定位自己卡在哪一课
  3. b13 / b14 —— 查词

每课精讲的结构(10 节固定 + 1 节按需)

节 内容
一 这一课到底学什么(速览表)
二 课堂指令语(课本里的任务动词)
三 核心句型(课本原文例句)
四 关键语法(本课重点,含对照表与易错提示)
五 要记的特例(不规则、例外)
六 日常用语与易混辨析
七 单词表(§7.1 本课真新词 / §7.1b 他课首现 / §7.2 专名 / §7.3 课外)
八 自测清单(基础 + 进阶 + 折叠答案)
九 文化拓展(课本提到的文化背景;课外内容显式标注)
十 读音辨析(本课最高频读音陷阱,按实测频次选题,带页码出处)
十一 看图题词汇(只在有实质看图题的 5 课:У1 · У4 · У8 · У9 · У10)

★ 第九、十节是本轮新增:九节讲「这一课背后是什么文化」,十节讲「这一课怎么念才对」。
第十一节只在课本确有看图题的课出现 —— 课本要求学生「说出图上是什么」,
但 OCR 读不到图注文字,这些必会词容易漏收,故单独成节。
图上文字抓不到的,一律如实写「图注未捕获」,不凭常识补写。
第十节的选题不是每课同一套规则,而是用脚本统计该课全文的读音陷阱分布,
挑出现次数最多的那一两类来讲(见各课节首的频次表)。


五、与 Элементарный 的衔接

项目 Элементарный Базовый
课数 12 10
语法重点 名词/形容词六格基本形态 六格修饰语变格 + 用法扩展
格 六格都出现过 逐格系统化(2→4→3→5)
动词 现在时、过去时、将来时、体 运动动词前缀体系、-ся、命令式
句法 简单句为主 复合句(定语、条件、时间、说明)
词汇量 约 1395 新增 121,累计约 1516

衔接建议:如果 Э 阶段的六格还不熟,先回去复习 13-全局词表-按词型.md
里的名词变格表
,再来学 Базовый。Б 的二三格是建立在 Э 的名词变格基础上的。


逐语法点对照表(28 个语法点,实测扫描两本书 §四 关键语法)

判定口径:用脚本扫两本书每课 ## 四、关键语法 下的所有 ### 标题,
再对全文做关键词回查。「正式讲」= 该点出现在 §四 的小节标题里;
「仅提及」= 只在正文出现过,没有独立讲。

这张表不是凭印象排的,是扫出来的(结果 28 点:两书都正式讲 20 / 仅 Б 讲 8)。

一、两本书都正式讲的 20 个点
语法点 Э 讲在哪一课 Б 讲在哪一课 复习建议
第六格(单数) У4 · У6 · У7 · У10–У12 У1 Б1 是「形容词/代词单数六格总表」,比 Э4 深一层 ✅
第二格(单数) У8 · У9 · У12 У3 Э9 只讲名词,Б3 讲形容词与代词 ✅
第二格(复数) У9 У4 Б4 是纯新内容,Э 只是提到 ✅
第四格(单数) У5–У7 · У9–У12 У5 同第六格,Б5 补修饰语 ✅
第三格 У9 · У12 У7 · У8 · У10 Б7 是全体系,Э12 只讲基本形态 ⚠️
第五格 У4 · У10–У12 У8 · У10 Б8 是「六格最后一块」,体系最完整 ✅
运动动词(基础) У7 · У8 · У9 У5 · У7–У9 两书都重视;Б 更系统 ✅
运动动词(前缀) У9(У12 仅提及) У5 · У6 · У7 Э9 只 1 课,Б 分 3 课讲透 ⚠️
动词的体 НСВ/СВ У10 · У11 · У12 У5 · У9 · У10 ★ Э10 是首次引入,Б 全程默认会用 ✅
将来时 У8 · У10–У12 У3 · У7 · У9 两书都讲 ✅
过去时 У8 · У10 · У11 У1 · У3 · У7 · У9 两书都讲 ✅
命令式 У2(提及)· У10–У12 У10 Б10 讲构成,Э12 讲基本形式 ✅
反身动词 -ся У3 · У4 · У8 · У10–У12 У9 · У10 Б10 分「三类」,比 Э 系统 ✅
关系代词 который У7(首次) У2 · У6 · У9 ★ Б 按格分三次讲(6格→4格→从句)⭐⭐
短尾形容词 У12(занят) У7(нужен) 两书各讲一组,互补 ✅
时间从句 когда У3 · У4 · У8 · У10 · У11 У8 Э 分散,Б 集中 ✅
数词三分法 У9(唯一详细讲) 仅 У1 提及 ★ Э9 是主场,Б 默认已会 ⚠️
序数词 У7 У1 · У3 两书都讲 ✅
形容词性数一致 У3 · У6 У1–У8(贯穿) 两书都讲 ✅
名词复数 У3 У2 · У4–У8 · У10 两书都讲 ✅
二、只有 Базовый 讲的 8 个点(Э 完全没讲)

★ 这 8 个是真正的增量。学 Б 之前不需要预习,因为 Э 里根本没有。

语法点 Б 讲在哪 为什么 Э 不讲
第六格复数 У2 Э 只讲单数六格,复数留到 Б ⭐
第四格复数 У6 同上
比较级 У4 Э 只需认读,不要求产出
条件句 если У9 需要体 + 过去时基础,Э 阶段不够
间接引语 У3 · У6 · У9 需要 который + 说明从句,Э 阶段不够 ⭐
不定人称句 У2 Б 的新句式类型
说明从句 У1 · У4 о том, что / ли,Э 只零星出现
目的从句 чтобы У1 · У3 · У6 ★ 注意:Э 里 чтобы 大量出现(У3 就有 28 次),但从未正式讲 ⚠️
三、只有 Э 讲透、Б 默认已会的 1 个点
语法点 Э 讲在哪 Б 的情况
数词 + 名词三分法(1 / 2–4 / 5+) У9(完整表) Б 只在 У1 提及一句,之后全程默认你会 ⚠️
★ 这是一处真实风险

如果你 Э9 的三分法没学牢,在 Б 里会一直出错而课本不再提醒。
三分法是:1 → 第一格单数、2–4 → 第二格单数、5+ → 第二格复数。
建议在开始 Б 之前先回 Э9 复习这一节。

四、按 Б 课顺序的「前置依赖」速查

学 Б 的每一课前,该先确认 Э 的哪些课已掌握。

Б 课 本课语法 必须先会的 Э 内容
Б1 六格总表 · 第六格 · 年份 · 楼层 Э4(第六格单数)、Э7(序数词)
Б2 第六格复数 · 不定人称句 · свой · который 六格 Б1、Э7(который 初步)
Б3 第二格形容词代词 · 日期 · чтобы · 间接引语 Э9(第二格名词 + 日期)、Э10(体)
Б4 第二格复数 · 比较级 · ли Б3
Б5 第四格修饰语 · назад/через · где/куда/откуда · 运动动词前缀 Э5(第四格)、Э8–Э9(运动动词)
Б6 第四格复数 · который 四格 · 运动动词前缀 Б5
Б7 第三格全体系 · 短尾 нужен · 运动动词 под-/от- Э12(第三格基础)
Б8 第五格全体系 · 定向/不定向 · когда 从句 Э11(第五格)、Э8(运动动词)
Б9 если 条件句 · 及物运动动词 · 关联词从句 · 阶段动词 Э10(体)、Б6(который)
Б10 себя · -ся 三类 · 否定代词 · 命令式 Э11–Э12(反身、命令式)
怎么用这张表
  1. 开始 Б 之前:看第一节,确认 20 个「两书都讲」的点你都会 —— 不会的先回 Э 补。
  2. 学到某一 Б 课卡住时:查第四节,看前置是哪个 Э 课,回去补那一课。
  3. 想预判难度时:第二节列出的 8 个点是纯新内容,没有任何 Э 基础可依,要留出更多时间。
对照表是怎么生成的

用 _extract/_cross2.py 扫描两本书 22 个逐课文件的 §四 小节标题 + 全文关键词,
输出 28 个语法点的双向归属。「两书都正式讲 20 / 仅 Б 讲 8 / 仅 Э 讲透 1」是脚本统计结果,
不是人工判断。可重跑复核。

六、数据校验说明

本分区的所有文件都经过以下自动校验(_extract/after_edit.py):

校验项 状态
HTML 转义泄漏 0
表格列数一致 ✅
重音标注合法 ✅
词表溯源(Б 标注 vs 实测) 131 条全部通过
站点同步(源 vs 站点) 0 差异
RAG 索引更新 ✅

溯源校验:每课 §7.1 里的每个 Б<N> 标注,
都会被 trace_words.py 重新核验一遍。若标注与实测不符,构建失败。
目前 131 条全部通过,其中 1 条为人工放行
(португальский,形容词与国名词形归并,已人工核实)。


七、重要说明

关于 OCR 质量

本教材的 OCR 文本有系统性识别偏差,主要集中在:

问题 例子
е → ё проект→проёкт、гребля→грёбля、кетский→кётский
单字母误合 гонорары а → гонорарыа
字母混淆 бчень→очень、нарбды→народы、кдлоко→сколько
重音错位 Вéна(应为 Вена)

各课精讲已按标准正字法校正,并在每课末尾的「存疑条目」里列出无法确认的地方。
溯源工具已做 ё→е 归一化,因此 OCR 的 ё/е 混淆不会影响首现判定。

关于「首现」的判定

★ 这是本分区最容易被质疑的地方,说明判定方法:

  1. 系列顺序:Э课本 → Э练习册 → Б课本 → Б练习册。先命中者为首现。
  2. 不跨课比课号:Э 的 У5 和 Б 的 У5 不可比,只能按系列顺序。
  3. 词形还原:用 pymorphy3 把词形还原成原形再比对,
    避免 гонорары 匹配不到 гонорар 这类错误。
  4. 连字符词:拆开后两半都过短过通用(чат-бот),机器无法可靠判定,
    这类词人工核实后列入 §7.3 并注明。
  5. 重复质检:每课写完后自动跑一遍溯源校验,不符即失败。
    U3 曾因此抓出 9 处错标,U5 抓出 2 处,U9 抓出 1 处 —— 全部已修正。

八、快速索引

我要找… 去哪
某一课的语法讲解 b01 … b10 对应课
六格总表 b15-key-compendium.md §一
名词/形容词变格全表 b15 §二、§三
运动动词九前缀 b15 §四.2
复合句总表 b15 §五
易混辨析 b15 §六
某课的单词 该课精讲 §七,或 b14
某个词的词性 b13
某主题下的词 b14
Э 阶段的词 根目录 13-全局词表-按词型.md